El martes, 2 de agosto se concentraron ante las puertas de la Delegación de Educación de Sevilla un amplio número de personas convocadas por diferentes organizaciones, entre ellas EQUO, para pedir explicaciones sobre el recorte de más de 1.000 vacantes de maestras y maestros de Educación Primaria en Andalucía.
EQUO SEVILLA se suma a las movilizaciones de los docentes quienes critican una implantación incorrecta del segundo idioma (Francés) en detrimento de miles de puestos de trabajo de educación primaria y de la calidad de enseñanza. Así mismo, la Plataforma Andaluza de Educación Pública denuncia la no cobertura de las vacantes y sustituciones de carácter inmediato y una subida de la ratio de alumnos por aula, señalando que Andalucía es la autonomía con las ratios más altas de todo el territorio español.
En este sentido, Mar Oliver, coportavoz de EQUO Sevilla y presente en las movilizaciones, cuestiona la cifra que ofrece la Consejería de Educación respecto a la ratio actual, de un 21,7 %, y considera que “es un número maquillado a través de medias aritméticas que no se corresponden con la realidad de los centros escolares y las necesidades del alumnado andaluz.”
Esteban de Manuel, también coportavoz, considera que “éste no es más que otro paso hacia la privatización de la educación pública andaluza, ya que el descenso de número de plazas ofertadas en centros públicos es diametralmente opuesto al aumento de plazas en escuelas concertadas y privadas.”
La Plataforma Andaluza para la Educación Pública (P.A.E.P.) explica que en esta ocasión, la Consejería de Educación no encontrará al colectivo docente enfrentado; ya que “son todas las especialidades y situaciones laborales las que se unen en una misma voz”. “Todos los sectores educativos estamos unidos en la lucha por una ESCUELA PÚBLICA DE CALIDAD sin perder de vista lo más importante, que son los niños y niñas andaluces“, han declarado desde la Plataforma.
Durante la concentración del personal docente andaluz en Sevilla se han escuchado lemas como “no más mentiras” y “cumplimiento de la legislación vigente”.
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