Los Agentes de Innovación Local (AIL) de la Red Guadalinfo (83 en la provincia de Huelva) participan en un completo plan de aproximadamente 100 horas de formación presencial y online, que se desarrollará durante 2017 con el objetivo de actualizar conocimientos y mejorar sus competencias digitales. Uno de los hitos del plan es el taller «Html: el lenguaje de Internet», celebrado hoy en el Centro Guadalinfo de Valverde del Camino.
El plan despliega un itinerario formativo personalizado y diseñado por el Consorcio Fernando de los Ríos específicamente para las funciones de los AIL y ajustado a sus necesidades formativas tras la evaluación realizada a los 800 agentes de la red con el test de auto-diagnóstico (http://www.digcomp.andaluciaesdigital.es/) disponible en el portal «Andalucía es Digital» . El test (abierto a toda la ciudadanía) permite evaluar individualmente el nivel en cada competencia y conocer qué formación es necesaria para mejorarlo y/o adquirir nuevas. El plan abarca unas 100 horas e incluye formación on line (tutorizada y autónoma) y talleres presenciales (como el realizado en el Centro Guadalinfo de Valverde del Camino).
En concreto este taller tiene la finalidad de dar a conocer a los AIL los aspectos básicos de HTML, como el lenguaje de Internet a través del cual se desarrollan la mayoría de las páginas. Saber interpretar este lenguaje les servirá para mejorar webs o blogs creados con herramientas de terceros y plantillas, así como también utilizarlo para enriquecer contenidos en la red o comprender por qué fallan algunas webs.
El curso profundiza entre otros contenidos en cómo utilizar las etiquetas básicas de HTML y su comportamiento; cómo embeber código HTML externo en nuestra web o blog y modificarlo; conocer la estructura de una página HTML; ver y comprender el código fuente de una web y utilizar el inspector de elementos para ver el código fuente de una web. Capacitación útil y personalizada dirigida a los AIL para poner en práctica estas habilidades al frente de la gestión de los Centros Guadalinfo.
Competencias digitales
La competencia digital es el uso seguro y crítico de las tecnologías de la sociedad de la información para el trabajo, el ocio y la comunicación. El marco europeo DIGCOMP establece 21 competencias digitales, cada una con tres niveles: iniciación, intermedio y avanzado y agrupadas en cinco áreas: búsqueda de información y gestión; comunicación, colaboración y participación; creación de contenidos y conocimiento; privacidad y seguridad, y solución de problemas.
El Plan Estratégico 2016-2020 de la Red Guadalinfo ( http://www.guadalinfo.es/tenemosunplanparati/), hoja de ruta que marcará los próximos años, establece entre sus objetivos facilitar la formación en profesiones y competencias digitales que permitan la aparición de nuevas oportunidades para que las personas se conecten e interactúen entre sí y entre comunidades, mejorando su calidad de vida y su empleabilidad o situación laboral con las TIC. Garantizar la competencia digital de los profesionales y usuarios de la red es una vía de dinamización socioeconómica del territorio.
Guadalinfo en Huelva
El Consorcio Fernando de los Ríos (por encargo de las ocho diputaciones provinciales y la Junta de Andalucía) gestiona Guadalinfo, red pública de centros TIC cuyo objetivo es garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso a la tecnología. Los centros Guadalinfo (en ayuntamientos menores de 20.000 habitantes y en las barriadas menos favorecidas de poblaciones mayores) ofrecen servicios TIC y capacitación en competencias digitales. Asesoran a los usuarios en sus proyectos e impulsan iniciativas colectivas de dinamización social, sensibilización comunitaria y promoción del entorno. Actúan en empleabilidad, alfabetización digital, promoción de la cultura innovadora, participación ciudadana, mejora de la calidad de vida, emprendimiento, digitalización empresarial y administración electrónica. En Huelva esa labor se realiza desde los 83 centros solicitados en la provincia, que han organizado en torno a 7.699 actividades en lo que va de año.
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