Guadalinfo forma a cuatro centros de la provincia para impartir talleres en Robótica e Impresión 3D

Los agentes han recibido formación intensiva en grupos muy reducidos

Guadalinfo ha formado a sus centros para impartir talleres de robótica

Durante el mes de junio un total de 32 Agentes Guadalinfo de las 8 provincias andaluzas han participado en el segundo programa de «Formador de formadores en Robótica». Los agentes han recibido capacitación para formar a terceros en el programa Bitbloq y en diseño e impresión 3D. En la provincia de Huelva se ha formado a cuatro centros Guadalinfo: Rociana del Condado, Villablanca, Aljaraque y Jabugo.

Se trata de un formato de formación intensiva en grupos muy pequeños donde puede extraerse el máximo aprovechamiento y beneficio para la red y para sus usuarios. Finalizada la formación, los agentes están capacitados y los centros equipados para organizar talleres de robótica e impresión 3D abiertos a la ciudadanía.  

La red de centros Guadalinfo viene realizando durante los últimos años, experiencias puntuales en el campo de la robótica, un ámbito que facilita la formación en competencias digitales (sobre todo programación) a colectivos de todas las edades y que además ha demostrado su utilidad para capacitar en el trabajo en equipo, la colaboración, o la aplicación del pensamiento creativo a la resolución de problemas, todas ellas habilidades de alto impacto en la mejora de la empleabilidad.

En esta línea, en diciembre del pasado año el Consorcio Fernando de los Ríos desarrolló un primer programa piloto de “Formador de Formadores en Robótica con Arduino”, en el que participaron 32 centros que tras la formación fueron equipados con kits de robótica para que los nuevos expertos pudieran organizar talleres. En esta línea, entre enero y junio los centros han programado hasta 214 actividades de formación en robótica.

Las actividades están destinadas principalmente a los más jóvenes. El objetivo final es acercar la robótica a la sociedad andaluza desde edades tempranas y despertar un mayor interés e inquietud por las carreras de corte técnico y científico.

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